ការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូល
សាលាអប់រំពិសេសក្តីសង្ឃឹមកុមារ ផ្តល់ការអប់រំដែលមានតម្លៃសមរម្យ ការរួមបញ្ចូលគ្នាប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ សម្រាប់កុមារដែលមានអូទីស្សឹម និងកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសនៅក្នុងទីក្រុងភ្នំពេញ និងទូទាំងប្រទេសកម្ពុជា។
ការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូល
Helping Children Process Sensory Information and Participate More Fully in Everyday Life
ស្វែងយល់ពីសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធរបស់យើង
អត្ថន័យអំពីការធ្វើការជាក្រុមចលចូល?
ប្រព័ន្ធចលចូល
កុមារទទួលព័ត៌មានតាមរយៈប្រព័ន្ធចលចូលជាច្រើន៖ ប៉ះកាយកាសុខម្លេះ ភ្នែក ការឮគេហើយការស្តាប់ រសជាតិ ក្លិន ចលនានិងតំរង់កាយ និងការយល់ដឹងរាងកាយ។
នៅពេលដែលការពិភាក្សាពិបាក
នៅពេលដែលព័ត៌មានចលចូលពិបាកក្នុងការពិភាក្សាឬធ្វើការជាក្រុម កុមារខ្លះអាចរកឃើញសកម្មភាព បរិយាកាស ឬទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃជាការពិបាក។
អត្ថន័យអំពី Ayres Sensory Integration®?
ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវិតនៅ Hope Kids
ការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូលអាចគាំទ្រអ្វី?
គោលដៅនៃការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូលគួរត្រូវបានកំណត់ផ្ទាល់ខ្លួននិងភ្ជាប់ទៅនឹងសកម្មភាពដែលមានអត្ថន័យ។
ជំនាញចលចូល-ចលនា
ការព្យាបាលអាចគាំទ្រការយល់ដឹងរាងកាយ តំរង់កាយ ការធ្វើសកម្មភាព ការរៀបចំចលនានិងការធ្វើការជាក្រុម និងការរៀបចំចលនា។
ការថែរក្សាខ្លួនឯងនិងការរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ
ការព្យាបាលអាចគាំទ្រការពាក់អ៊ុតកាយកាសុខម្លេះ ញុំាំ ជ្រក់ធ្មប់ធ្មប់ កោសជ្រក់កខ្ញី និងសកម្មភាពថែរក្សាខ្លួនឯងផ្សេងទៀត។
ការសិក្សានិងការចូលរួមក្នុងសាលារៀន
ការព្យាបាលអាចគាំទ្រការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពថ្នាក់រៀន គ្រប់គ្រងតម្រូវការចលចូលក្នុងបរិយាកាសសិក្សា និងប្រើការគាំទ្របរិយាកាសត្រឹមត្រូវ។
ការលេងនិងការចូលរួមសង្គម
ការព្យាបាលអាចគាំទ្រការចូលរួមក្នុងការលេង ស្វែងរកបរិយាកាសលេងផ្សេងៗ ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាមួយមិត្តភ័ក្ដិ និងបង្កើតទំនុកចិត្តក្នុងសកម្មភាពចលនា។
ការគ្រប់គ្រងនិងការចូលរួម
ការព្យាបាលអាចរួមបញ្ចូលវិធីសាស្ត្រដែលជួយកុមារចូលរួមដោយជោគជ័យក្នុងសកម្មភាពដែលជាការពិបាកសម្រាប់ពួកគេ។
នរណាអាចទទួលបានផលប្រយោជន៍ពីការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូល?
ការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូលអាចត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់កុមារដែលភាពពិបាកក្នុងការពិភាក្សាឬធ្វើការជាក្រុមចលចូលពោពេលញ្ជាប់ដល់ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។
ស្ថានភាពស្វ័យគុណ
កុមារដែលមាន ASC និងភាពខ្ពស់ក្នុងការពិភាក្សាចលចូល។
ADHD
កុមារដែលមានបញ្ហាការយកចិត្តទុកដាក់និងការគ្រប់គ្រង។
ការពន្យារអភិវឌ្ឍន៍
កុមារដែលបង្ហាញភាពពន្យារក្នុងសញ្ញាជំហរ។
Cerebral Palsy
កុមារដែលមាន CP និងតម្រូវការចលចូល។
ភាពខ្ពស់ក្នុងការពិភាក្សាចលចូល
កុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការពិភាក្សាឬធ្វើការជាក្រុមចលចូល។
បញ្ហាការធ្វើសកម្មភាព
កុមារដែលមានបញ្ហាការធ្វើសកម្មភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។
តម្រូវការសិក្សា
កុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការសិក្សានិងការចូលរួមក្នុងសាលារៀន។
តម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ផ្សេងទៀត
កុមារដែលមានតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ឬការសិក្សាផ្សេងទៀត។
សញ្ញាទូទៅអំពីបញ្ហាការពិភាក្សាចលចូលអ្វី?
សញ្ញាទូទៅ
• មានអារម្មណ៍ព្យាបាលដោយសំឡេងខ្លះ\n• ប្រកាក់ដោយអាវឬក្បាល់ខ្លះ\n• មានបញ្ហាក្នុងការថែរក្សាខ្លួនឯង\n• ជ្រើសរើសអាហារដោយក្បាល់ខ្លះ\n• ស្វែងរកចលនាញឹកញាប់\n• ប្រកាក់សកម្មភាពចលនា\n• មានបញ្ហាតំរង់កាយ\n• មានអារម្មណ៍ធុញទ្រាន់ក្នុងបរិយាកាសរៀន\n• មានបញ្ហារៀបចំរាងកាយក្នុងសកម្មភាព\n• រកឃើញទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃពិបាកខ្លះ
ការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូលខ្ពស់គ្នាពីអាហារចលចូលយ៉ាងដូចមេដឹកនាំ?
អ្វីដែលកើតឡើងក្នុងរយៈពេលការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូល?
សម័យវេនអាចរួមបញ្ចូលសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន ដែលផ្អែកលើតម្រូវការចលចូល-ចលនានិងគោលដៅអ效能的របស់កុមារ។
សកម្មភាពចលនានិងតំរង់កាយ
សកម្មភាពដែលអភិវឌ្ឍន៍តំរង់កាយ ការពិភាក្សាចលចូល vestibular និងការយល់ដឹងរាងកាយ។
ការហែកថ្មីនិងផ្លូវការពិបាក
បញ្ហាចលនាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធដែលអភិវឌ្ឍន៍ការរៀបចំចលនានិងការធ្វើសកម្មភាព។
ការហែកថ្មីនិងបទពិសោធន៍ចលនា
សកម្មភាពដែលផ្តល់ព័ត៌មាន vestibular និងគាំទ្រការគ្រប់គ្រង។
សកម្មភាពការយល់ដឹងរាងកាយ
សកម្មភាពដែលអភិវឌ្ឍន៍ proprioception និងការយល់ដឹងរាងកាយ។
សកម្មភាពជំនាញដៃតូចនិងធំ
សកម្មភាពដែលអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញដៃតូចនិងធំក្នុងបរិយាកាសដែលមានអត្ថន័យ។
ការដោះស្រាយបញ្ហាដោយការលេង
សកម្មភាពដែលគាំទ្រចម្លើយផ្ទៀងផ្ទាត់និងការចូលរួមដែលមានអត្ថន័យ។
ការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូលត្រូវបានកែតម្រូវយ៉ាងដូចមេដឹកនាំ?
ការស្រាវជ្រាវប្រាប់អ្វីអំពីការធ្វើការជាក្រុមចលចូល?
វិធីសាស្ត្រផ្តល់ការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូលដោយ Hope Kids?
នៅ Hope Kids ការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូលត្រូវបានផ្តល់ក្នុងរបៀបការព្យាបាលដោយការងារ និងរបៀបអភិវឌ្ឍន៍ទូលំទូលាយ។
ការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន
តម្រូវការចលចូល ចលនា អភិវឌ្ឍន៍ និងអ效能的របស់កុមារត្រូវបានពិចារណាមុននឹងការកំណត់គោលដៅការអនុវត្ត។
គោលដៅការព្យាបាលផ្ទាល់ខ្លួន
គោលដៅភ្ជាប់ទៅនឹងសកម្មភាពដែលមានអត្ថន័យជំនួសឲ្យការរើសអារម្មណ៍ចលចូលតែមួយ។
ការអនុវត្តដោយការលេង
កុមារចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដែលសមស្របនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ដែលផ្តល់ឱកាសដើម្បីអនុវត្តជំនាញចលចូល-ចលនាក្នុងវិធីដែលមានអត្ថន័យ។
ការអនុវត្តអ效能的
ជំនាញភ្ជាប់ទៅនឹងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃដូចជា ពាក់អ៊ុតកាយកាសុខម្លេះ ញុំាំ កោសជ្រក់កខ្ញី និងការចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀន។
ការគាំទ្របរិយាកាស
នៅពេលដែលត្រឹមត្រូវ ក្រុមអាចផ្តល់យោងដើម្បីផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសឬទម្លាប់ដែលធ្វើការចូលរួមរហ័សទៅជាសារៈធម្មតា។
ការធ្វើការជាមួយគ្រួសារ
ឪពុកម្តាយទទួលបានយោងជាក់ស្តែងដែលអាចរួមបញ្ចូលទៅក្នុងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃនៅពេលដែលត្រឹមត្រូវ។
ការតាមដានវឌ្ឍនភាពបន្ត
គោលដៅនិងវិធីសាស្ត្រអនុវត្តត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញដោយផ្អែកលើវឌ្ឍនភាពនិងតម្រូវការអ效能的របស់កុមារ។
ហេតុអ្វីបានជាធ្វើការជាក្រុមចលចូលនៅ Hope Kids?
Hope Kids រួមបញ្ចូលអប់រំពិសេសនិងការព្យាបាលវិទ្យាសាស្ត្រច្រើនជាមួយនឹងចំណេះដឹងជាក់ស្តែងក្នុងការធ្វើការជាក្រុមចលចូលនិងការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ។
ជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួន
ការបណ្តុះបណ្តាលជាប់ជំនួសវិទ្យាសាស្ត្រចលចូលតាមរយៈ USC Chan។
វិធីសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួន
យើងមិនស្មោះត្រង់ថាកុមារទាំងអស់ត្រូវការការអនុវត្តចលចូលដូចគ្នាទេ។
លទ្ធផលអ效能的
ផ្តោតលើការចូលរួម ការរៀន ការលេង ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងភាពឯករាជ្យ។
ការធ្វើការដែលផ្អែកលើភស្តុតាង
ការអនុវត្តផ្អែកលើលទ្ធផលការវាយតម្លៃនិងការស្រាវជ្រាវបច្ចុប្បន្ន។
ការធ្វើការជាក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រច្រើន
ការធ្វើការជាក្រុមចលចូលរៀបចំជាមួយ OT ការព្យាបាលដោយការធ្វើការជាក្រុម ការព្យាបាលភាសា ABA TEACCH និងការអន្តរោភ័យច្បាស់លាស់។
ការធ្វើការជាមួយគ្រួសារ
គ្រួសារត្រូវបានគាំទ្រដើម្បីយល់ដឹងគោលដៅនិងរួមបញ្ចូលវិធីសាស្ត្រទៅក្នុងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។
សំណួរញឹកញាប់
ការព្យាបាលធ្វើការជាក្រុមចលចូលនៅភ្នំពេញកម្ពុជា
ប្រសិនបើកុមាររបស់អ្នកមានបញ្ហាការពិភាក្សាចលចូលឬការធ្វើការជាក្រុមចលចូលដែលពោពេលញ្ជាប់ដល់ការសិក្សា ការថែរក្សាខ្លួនឯង ចលនា ការលេង ឬការចូលរួមប្រចាំថ្ងៃ ការវាយតម្លៃការព្យាបាលដោយការងារអាចជួយកំណត់ការគាំទ្រត្រឹមត្រូវ។
ទំនាក់ទំនងមកយើងទំនាក់ទំនងជាមួយ Hope Kids
ប្រសិនបើកុមាររបស់អ្នកមានបញ្ហាការពិភាក្សាចលចូលឬការធ្វើការជាក្រុមចលចូលដែលពោពេលញ្ជាប់ដល់ការសិក្សា ការថែរក្សាខ្លួនឯង ចលនា ការលេង ឬការចូលរួមប្រចាំថ្ងៃ ទំនាក់ទំនងមក Hope Kids ថ្ងៃនេះ។
