ប្រព័ន្ធផ្សាយព័ត៌មានតាមរយៈរូបភាព (PECS)
សាលាអប់រំពិសេសក្តីសង្ឃឹមកុមារ ផ្តល់ការអប់រំដែលមានតម្លៃសមរម្យ ការរួមបញ្ចូលគ្នាប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ សម្រាប់កុមារដែលមានអូទីស្សឹម និងកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសនៅក្នុងទីក្រុងភ្នំពេញ និងទូទាំងប្រទេសកម្ពុជា។
ប្រព័ន្ធផ្សាយព័ត៌មានតាមរយៈរូបភាព (PECS)
Building Functional Communication Through Pictures and Visual Supports
PECS គឺជាអ្វី?
នរណាអាចទទួលបានផលប្រយោជន៍ពី PECS?
PECS អាចត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់កុមារដែលមានភាសាប្រាប់កំណត់ឬកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ ជាអ្នកនិយាយតិច ឬមិននិយាយ មានបញ្ហាក្នុងការផ្សាយព័ត៌មាន មានស្ថានភាពស្វ័យគុណ មានការពន្យារអភិវឌ្ឍន៍ ឬត្រូវការគាំទ្របន្ថែម។
ភាសាប្រាប់កំណត់
កុមារដែលមានភាសាប្រាប់កំណត់ឬកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ដែលត្រូវការវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀតសម្រាប់ការផ្សាយព័ត៌មាន។
និយាយតិច
កុមារដែលនិយាយតិចឬមិននិយាយដែលត្រូវការវិធីសាស្ត្រផ្សាយព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបាន។
ស្ថានភាពស្វ័យគុណ
កុមារដែលមាន ASC ដែលអាចទទួលបានផលពីប្រព័ន្ធផ្សាយព័ត៌មានវិសាលភាពដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ។
ការពន្យារអភិវឌ្ឍន៍
កុមារដែលមានការពន្យារអភិវឌ្ឍន៍ ឬភាពពិបាកផ្នែកខ្លួននិងអភិវឌ្ឍន៍។
បញ្ហាក្នុងការផ្សាយព័ត៌មាន
កុមារដែលមានបញ្ហាផ្សាយព័ត៌មានដ៏សំខាន់ដែលត្រូវការគាំទ្របន្ថែម។
ការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន
តម្រូវការរបស់កុមារនីមួយៗគឺមានលក្ខណៈពិសេស។ ការវាយតម្លៃជួយកំណត់ថាតើ PECS ឬវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀតសមស្រប។
PECS និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងបន្ថែមនិងជំនួយ (AAC)
ហេតុអ្វីការផ្សាយព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍ជាក់លាក់?
កុមារអាចត្រូវការផ្សាយព័ត៌មាន៖ «ខ្ញុំចង់ស្រាយ» «ជួយខ្ញុំ» «បន្ថែម» «ចប់» «ខ្ញុំមិនចូលចិត្តវាទេ» «ខ្ញុំចង់លេង» «មើល!» «ម៉ាក់នៅឯណា?» «ខ្ញុំត្រូវការសម្រាក»។
ដំណាក់ការទាំង៦របស់ PECS
PECS តាមដនការដំណាក់ការទាំង៦ដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធទាំងអស់។
ដំណាក់ការ ១: វិធីសាស្ត្រផ្សាយព័ត៌មាន
កុមាររៀនផ្លាស់ប្តូរមូលដ្ឋាន៖ រូបភាព → ដៃគូផ្សាយព័ត៌មាន → វត្ថុឬសកម្មភាពដែលចង់បាន។
ដំណាក់ការ ២: ចម្ងាយនិងការទៀងទាត់
កុមាររៀនប្រើ PECS ក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗរួមមានការធ្វើដំណើរទៅកាន់ដៃគូផ្សាយព័ត៌មាន ទាញយកសៀវភៅឬរូបភាព ផ្សាយព័ត៌មាននៅចម្ងាយកាន់តែឆ្ងាយ ទៀងទាត់នៅពេលការផ្សាយព័ត៌មានមិនជោគជ័�ងភ្លាមៗ និងប្រើជំនាញជាមួយដៃគូផ្សាយព័ត៌មានផ្សេងៗ។
ដំណាក់ការ ៣: ការបំរែករូបភាព
កុមាររៀនជ្រើសរើសរវាងរូបភាព។ ឧទាហរណ៍ កុមារអាចជ្រើសរើសរវាងរូបភាពស្រាយ ឬខ្ចប់។
ដំណាក់ការ ៤: រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោជន៍
កុមារចាប់ផ្តើមបង្កើតប្រយោជន៍រូបភាពសាមញ្ញ។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំចង់ + ស្រាយ។
ដំណាក់ការ ៥: ឆ្លើយតបសំណួរ
កុមាររៀនឆ្លើយតបសំណួរដូចជា៖ «អ្នកចង់អ្វី?»
ដំណាក់ការ ៦: ការបញ្ចេញមតិ
កុមាររៀនផ្សាយព័ត៌មានអំពីអ្វីដែលលើសពីការស្នើសុំ។ វាអាចរួមបញ្ចូលការបញ្ចេញមតិអំពីអ្វីដែលពួកគេមើល ឮ ធ្វើ ចូលចិត្ត និងអ្វីដែលកំពុងកើតជុំវិញពួកគេ។
តើ PECS អាចគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាប្រាប់បានទេ?
ជំនាញណាមួយដែល PECS អាចគាំទ្រ?
PECS អាចគាំទ្រជំនាញក្នុងការផ្សាយព័ត៌មាននិងអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើននៅគ្រប់ទីកន្លែង។
ការផ្សាយព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍
• ស្នើសុំ • ធ្វើការជ្រើសរើស • ផ្សាយព័ត៌មានតម្រូវការ • ស្នើសុំជំនួយ • ផ្សាយព័ត៌មាន «ចប់» • ចាប់ផ្តើមការផ្សាយព័ត៌មាន
ការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា
• បង្កើតវាក្យសព្ទ • រួមបញ្ចូលសញ្ញា • អភិវឌ្ឍន៍រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោជន៍ • យល់ដឹងទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យនិងគំនិត • ពង្រីកការផ្សាយព័ត៌មានលើសពីការស្នើសុមជាមូលដ្ឋាន
ការផ្សាយព័ត៌មានសង្គម
• ចាប់ផ្តើមអន្តរកម្ម • ផ្សាយព័ត៌មានជាមួយមនុស្សផ្សេងៗ • បញ្ចេញមតិ • ចែករំលែកចំណូលចិត្ត • ចូលរួមក្នុងទម្លាប់សង្គម
ភាពឯករាជ្យ
• ផ្សាយព័ត៌មានទំនួលចំណង់ចំណូលចិត្ត • ធ្វើការជ្រើសរើស • ស្នើសុំតម្រូវការ • ចូលរួមក្នុងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ • ផ្សាយព័ត៌មាននៅទីកន្លែងផ្សេងៗ
ការផ្សាយព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍
• ស្នើសុំ • ធ្វើការជ្រើសរើស • ផ្សាយព័ត៌មានតម្រូវការ • ស្នើសុំជំនួយ • ផ្សាយព័ត៌មាន «ចប់» • ចាប់ផ្តើមការផ្សាយព័ត៌មាន
ការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា
• បង្កើតវាក្យសព្ទ • រួមបញ្ចូលសញ្ញា • អភិវឌ្ឍន៍រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោជន៍ • យល់ដឹងទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យនិងគំនិត • ពង្រីកការផ្សាយព័ត៌មានលើសពីការស្នើសុមជាមូលដ្ឋាន
ភាពឯករាជ្យ
• ផ្សាយព័ត៌មានទំនួលចំណង់ចំណូលចិត្ត • ធ្វើការជ្រើសរើស • ស្នើសុំតម្រូវការ • ចូលរួមក្នុងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ • ផ្សាយព័ត៌មាននៅទីកន្លែងផ្សេងៗ
ការផ្សាយព័ត៌មានសង្គម
• ចាប់ផ្តើមអន្តរកម្ម • ផ្សាយព័ត៌មានជាមួយមនុស្សផ្សេងៗ • បញ្ចេញមតិ • ចែករំលែកចំណូលចិត្ត • ចូលរួមក្នុងទម្លាប់សង្គម
វិធីសាស្ត្រផ្តល់ជំនួយ PECS ដោយ Hope Kids
នៅ Hope Kids ការបង្រៀន PECS ត្រូវបានប្តូរទៅតាមសមត្ថភាពនិងគោលដៅផ្សាយព័ត៌មានរបស់កុមារ។
ការវាយតម្លៃការផ្សាយព័ត៌មាន
យើងពិចារណាសមត្ថភាពផ្សាយព័ត៌មានបច្ចុប្បន្នរបស់កុមាររួមមានវិធីដែលពួកគេផ្សាយព័ត៌មានជាមួយមនុស្សស្គាល់និងមិនស្គាល់ សមត្ថភាពចាប់ផ្តើមការផ្សាយព័ត៌មាន និងបញ្ហាផ្សាយព័ត៌មានបច្ចុប្បន្ន។
កម្មវិធី PECS ផ្ទាល់ខ្លួន
ការបង្រៀន PECS ត្រូវបានប្តូរទៅតាមសមត្ថភាពនិងគោលដៅផ្សាយព័ត៌មានរបស់កុមារ។
ការបង្រៀនដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ
PECS ប្រើលំដាប់បង្រៀនប្រព័ន្ធដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធជំនួសឲ្យការផ្តល់ជូនកុមារដប់កាតរូបភាព។
ការផ្សាយព័ត៌មាននៅទីកន្លែងផ្សេងៗ
នៅពេលដែលត្រឹមត្រូវ ជំនាញ PECS ត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលព្យាបាល សកម្មភាពថ្នាក់រៀន ពេលម្ហូប ការលេង ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ផ្ទះ និងទីកន្លែងសហគមន៍។
ការចូលរួមរបស់គ្រួសារ
ឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែរក្សាមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការជួយកុមារប្រើជំនាញផ្សាយព័ត៌មានទាំងថ្ងៃ។
ការតាមដានវឌ្ឍនភាពជាប់ប់្បចាំ
គោលដៅផ្សាយព័ត៌មានត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញនៅពេលកុមារអភិវឌ្ឍន៍។ វឌ្ឍនភាពអាចរួមមានការមើលអត្រាការផ្សាយព័ត៌មានដោយខ្លួនឯង ប្រភេទសារដែលបានផ្សាយ ភាពឯករាជ្យ និងការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្ត្រផ្សាយព័ត៌មានផ្សេងទៀត។
PECS នៅ Hope Kids៖ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជ្ញ
ការស្រាវជ្រាវប្រាប់អ្វីអំពី PECS?
ហេតុអ្វីបានជាជ្រើសរើស Hope Kids សម្រាប់ PECS?
Hope Kids ផ្តល់ជំនួយ PECS ដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធតាមតម្រូវការផ្សាយព័ត៌មាន គោលដៅ និងបរិយាកាសប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារ។
ក្រុម PECS ដែលបានបណ្តុះបណ្តាល
ក្រុមរបស់យើងរួមមានអ្នកជំនាញដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាល PECS ជាផ្លូវការតាមរយៈ Pyramid Educational Consultants Australia ។
ការគាំទ្រផ្សាយព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន
PECS ត្រូវបានណែនាំនិងបង្រៀនដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពនិងគោលដៅផ្សាយព័ត៌មានរបស់កុមារ។
ផ្តោតលើការផ្សាយព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍
យើងផ្តោតលើការផ្សាយព័ត៌មានដែលកុមារអាចប្រើដោយមានអត្ថន័យក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ជំនួសឲ្យការបង្រៀនការកំណត់អត្តសញ្ញាណរូបភាព។
ការផ្សាយព័ត៌មានពហុវិធី
PECS អាចត្រូវបានប្រើរួមមួយភាសាប្រាប់ កាយវិការ សញ្ញា និងប្រព័ន្ធ AAC ផ្សេងទៀតនៅពេលដែលត្រឹមត្រូវ។
ការគាំទ្រផ្តោតលើគ្រួសារ
ឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែរក្សាត្រូវបានគាំទ្រដើម្បីជួយកុមារប្រើជំនាញផ្សាយព័ត៌មាននៅទូទាំងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃនិងបរិយាកាស។
ការសហការច្រើនវិទ្យាសាស្ត្រ
PECS អាចបំពេញការព្យាបាលភាសានិងការនិយាយ អប់រំពិសេស ABA ការបង្រៀនដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ និងអនុវត្តព្យាបាលដំបូងនៅពេលសេវាកម្មទាំងនេះសមស្របសម្រាប់កុមារ។
សំណួរញឹកញាប់
ទំនាក់ទំនងជាមួយ Hope Kids
ប្រសិនបើកុមាររបស់អ្នកមានបញ្ហាក្នុងការផ្សាយព័ត៌មាន Hope Kids អាចជួយអ្នកពិនិត្យមើលថាតើ PECS ឬវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀតសមស្របដែរ។
ទំនាក់ទំនងមកយើងទំនាក់ទំនងជាមួយ Hope Kids
ប្រសិនបើកុមាររបស់អ្នកមានបញ្ហាក្នុងការផ្សាយព័ត៌មាន Hope Kids អាចជួយអ្នកពិនិត្យមើលថាតើ PECS ឬវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀតសមស្របដែរ។
